跌跟头之后美文
我一直不大明白大恩不言谢是什么意思。人家有恩于你，你起码要懂得感恩，真诚地道一声谢谢吧，在可能或条件允许的情况下，还要报答人家，所谓滴水之恩，当涌泉相报。哪怕是涓涓细流，也是一份心意，礼轻情意重嘛，这才合乎情理，哪有大恩不言谢的呢？
大恩不言谢，是不是忘恩负义的小人？小人就是这样，用到人的时候，甜嘴蜜舌，笑脸相迎；用不到人的时候，鼻孔朝天，盛气凌人。
大恩不言谢，是不是《农夫与蛇》里的那條蛇呢？过河拆桥、恩将仇报，甚至调转头来，照准恩人胸脯反咬一口。
直到前不久，突遭一场横祸，才使我对这句话幡然醒悟。那是一个月黑风高的夜晚，我像往常一样行走在路上，突然被一块石头绊了一下，跌了一个大跟头，摔得头破血流。幸亏好心人出手相救，才使我脱离险境，转危为安。事后，我总想感谢好心人的救助之恩，想不到对方一再谢绝，并真诚说道：“危难之中，理当帮助，人之常情，不必言谢。”
这就是大恩不言谢的真实一例。
原来，这句话不是受恩者说的，也不是事外人所言，而是施恩者的平常之语。在施恩者看来，给人于恩泽，发之于内心，或出于情、出于善、出于义、出于德，遇到落难者，总是要出手相助的，并非有所图报。倘若受恩者口口声声酬谢、报答，岂不是侮辱了施恩者的人格，亵渎了施恩者的高尚？
大恩不言谢，使我对有恩于我者更加敬重，更加尊崇。我将在内心深处永远铭记他们的恩德，真诚地祝福他们善有善报。同时我也要像他们那样，敞开大爱胸怀，真诚无私地帮助需要帮助的人，让这个世界变得更加敞亮美好。
拓展阅读
1、《36天我的美国教育之旅》读后感范文
寒假期间，我有幸读了*贵校长写的《36天，我的美国教育之旅》。不过遗憾的是因为儿子生病这本书只读了一半，另一半还需要我慢慢去品读。不过虽只是读了一半，也让我了解到中美教育的差异。书中写的教育现象，多半反映了中美两国文化上的差异。了解美国的基础教育，和中国教育做下比较，知道作为教师的我们努力的方向应该在哪里？很多教育制度的落实不到位，需要我们去进行深刻的反思。
比如：“学生是课堂的主人吗？” 这个问题。在国内,这个耳熟能详的句子，已经在校园里响彻了20多年，它甚至已经成为我们的一个原则性口号，以至于到今天，大家感到已经无需再提了。但在看中国教师的课堂实录和点评中，直率的美国同行戴维先生却发问：学生是课堂的主人吗？因为他发现了一个又一个的细节与学生是课堂的主人相悖：录像师只摄教师，很少摄学生。老师说话有字幕，而学生的发言却没有；学生回答问题需要得到老师的批准才能站起来，坐下去；点评课上老师们点评的精力也大都放在了授课教师的身上，他们对授课教师在课堂上的举手投足、一颦一笑关心备至，而对学生活动的关注却又少之又少……
学生如果是课堂的主人，在自己的“地盘”上，还用如此小心翼翼，如此不受重视吗？如果我没有看到李老师这真实的美国教育之旅，自认为能营造和谐温馨的教学氛围，能在教学中体现学生的主体地位，就足以把学生当成是课堂的主人了，因为我们一直这样说，也一直这样做。没想到老外却如此关注细节，如此关注学生的主人翁意识，让我甚感惊讶。我们评一节课的成功与否，往往是对教师的教大加评论，很少关注学生的学，只注意教师要怎样教，分几个环节，哪些是重点。而对于学生来说，我们只要充分发挥自己的主导作用，一步步引导学生走上我们设计好的路程，然后我们圆满无误地直奔目的地，最后我们以学生的成绩一锤定音。这就是我听到的，看到的，也是这么一路走来的中国式的教育。虽然现在我们也在试图改变这种现象，进行着各种*的尝试“高效课堂”“生本课堂”……但效果似乎并不明显。
因为中西教育方式的不同，我们无法比较谁优谁劣。比如说学生在课堂上需得到教师的许可才能起立或坐下。这是中国教育文明礼仪中不可缺少的一项，因为我们的课堂是一个有七八十人组成的大课堂，和美国的小班化教学远不能相比，如果没有一定的规矩学生岂不乱作一团，课堂教学一定无法正常进行。
我无法改变什么，更不可能象*贵校长全身心把心思放在教育制度的研究上来。但我开始审视自己，思考教育，努力将这种思考向着“以人为本”的教育靠近，做好本职工作，努力做一名好老师。
2、中华文明之美 《中华文明》相声剧本
甲：中华文明源远流长。
乙：正因为如此，咱中国才被称为四大文明古国之一。
甲：五千年的华夏历史沉淀了多少华夏文明，在世界上很有影响啊!
乙：你作为炎黄子孙，我考考你，看你对咱中国的历史文化掌握了多少?
甲：你说吧，洗耳恭听。
乙：你说中国有哪四大发明闻名于世?
甲：妇孺皆知，造纸术、指南针、火药、印刷术。
乙：完全正确，加10分，你再说，中国有哪四大名著?
甲：小儿科。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
乙：瞎猫碰到死耗子，答对了。你再说，中国有哪四大传说?
甲：这还用问?牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
乙：老笨熊今天不笨了，我就不信难不倒你。请回答：中国有哪四大美女?
甲：西施、貂蝉、王昭君、我老婆。搞笑小品
乙：做梦吧，就你老婆那个黄脸婆也能和王昭君平起平坐?
甲：你说清楚，我老婆怎么啦?
乙：那你说，你老婆叫什么?
甲：姓杨名贵菲，大名鼎鼎的杨贵妃(菲)!
乙：杨贵妃是个出名的美人这不假，你老婆怎么也叫杨贵妃?
甲：中国重名重姓的多着呢，连李鸿章、汪精卫都还有重名的呢!这就是中国的文化，博大精深的中国文化!
乙：原来历史名人也有冒牌货!
甲：是吗?眼红死你，可惜你老婆不姓杨!我就知道，现在社会上就有一些象你一样害红眼病的人!你瞧瞧下面的观众，有多少戴着眼镜的，他们为什么戴眼镜?那是被你们坑的!
乙：被我们坑的?
甲：他们为了防止你们的红眼病传染!中国多出几个你们这样的人才，不知道要救活多少个眼镜店!
乙：上纲上线了不是?不过也应该有个区分，唐朝的杨贵妃和新时代的杨贵妃!
甲：谁愿咋区分咋去分去!我老婆是名门望族，谁能区分得了?杨家将保家卫国这些历史你能改写吗?杨振宁获得诺贝尔奖的历史你能改写吗?杨虎城将军发动震惊世界的西安事变的历史你能改写吗?中国航天第一人是谁?杨利伟少将，姓杨!
乙：这粘得上边吗?
甲：这只能说你才疏学浅。中国的百家姓就是中国文化的一部分，我老婆500年前说不定和他们是一家呢!
乙：人家都是名人，你老婆也算名人吗?
甲：这是不可否认的历史事实，我老婆的美是前无古人，后无来者。举个例子说吧，只要她一上街，那是前有哨兵，后有护卫，比当年的慈禧老娘们还摆谱!这不，上周二，一个电视导演找到我老婆。
乙：看中你老婆了?
甲：你老婆才会被他看中呢!搞笑小品剧本
乙：别急，别急!中国的文化博大精深，我的意思是导演看中你老婆什么了?千万别去歪曲理解这句话!
甲：这个电视剧导演想拍一部电视剧，需要一个男群众拥挤的镜头，她让我老婆到街上走一遭，他选取一个人流如潮的自然画面的镜头，他答应给我老婆3000元酬金，傻眼了吧，红眼病?
乙：吹了吧?
甲：这叫吹吗?这也是中国文化的组成部分，这叫夸张，懂了吗?说夸张，也不是夸张，我老婆秀发飘飘，一身得体的连衣裙，一双如潮的高跟鞋，走起路来这个样子，(学样)。
乙：今天不谈你老婆行不行?咱说的是博大精深的中国文化。
甲：离开了美、离开了爱的文化那叫什么文化，没有生命力，没有时代感。
乙：你说的是文学作品，文化的内涵很多，当然也包含了老婆了、百家姓了、夸张了，除此之外还有很多。比如说，你现在全家很幸福，春节又来了，你想照一张全家福，摄影师傅调好镜头后，他向你们喊一句什么?
甲：茄子!
乙：对啊!茄子在这里是蔬菜吗?为什么会喊茄子?这就是咱中国文化的发展，不说你也清楚，摄影师傅的意思是准备好了，但是在运动会的时候再去喊茄子中吗?
甲：有意思，现在提倡创新，也没有哪个裁判发明个辣子，遗憾!
乙：有些东西不是说发明就发明的，要约定成俗。
甲：这些我懂，我也遇到过类似的事情。
乙：
什么事情?
甲：昨天我去买了一个打火机，可是打了两下不着了，我冲着营业员发火了，“你的火机不发火，是什么伪劣产品?”营业员陪着笑说，“**，别发火，这个火机不发火，我给你换一个发火的。”她一连用了几个发火的词，你说可笑不可笑?
乙：这里的发火是两层意思，类似的我也听说过一件有趣的事。
甲：什么事?
乙：一家大公司，下属两个单位，年终的时候，公司领导要下基层评估，第一个单位的一把就给第二个单位的一把通起了电话，“老弟啊，司令要下来了，咱两家可是一衣带水啊，打个电话给你商量商量，现在时行‘这个’呀，如果你‘这个’了我不‘这个’，司令可就要对我‘这个’了，如果我‘这个’了你不‘这个’，事后恐怕司令要对你‘这个’了，所以说，咱们这次要‘这个’都‘这个’，要不‘这个’都不‘这个’，你认为咱们是‘这个’还是不‘这个’?”
甲：这个公司的领导肯定不是什么好鸟!
乙：你听出来了?虽然“这个”指代不明，但在这个场合下却让人一目了然，这就是咱中国文字的朦胧艺术。
甲：那第二个单位的一把是怎么说的?
乙：那咱们就都“这个这个”吧!
3、跟在她们身后作文800字
陪伴是春风化雨的陪伴，洗涤成年的伤痕；陪伴是冬日暖阳的温暖，融化了刺骨的寒冰。其实陪伴不是天荒地老，也不是海枯石烂，只是谁跟在谁身后，穿过了时间的指缝，淌过了岁月的河流。
仔细想想，随着年龄的增长和学校作息时间的变革，陪伴在我们身边最久的人不再是父母，而是有缘相聚的同学，她们陪在我的身边，陪着我一起接受岁月的洗礼，陪着我一起感慨岁月的变迁，陪着我一起难熬有时难熬的每一天。在过去的每一天里，我们吵过骂过打过哭过恨过，但也笑过闹过爱过陪伴过感动过。
在众多美好往事中，我选其中一件最深刻的来简单诉说那些可爱的仙女们，公主们是怎样可爱的保护我的吧：因为小时候的顽皮，对脚造成了一定的伤害再加上当时的不重视便刘下列骨刺这一毛病，也成为我一直见习的罪魁祸首，经过几番诊治，骨刺有所好转，但意外总是在意料之外，在学校忽然就病发了，脚疼到动不了，女孩们看到我的样子后，慌得不知所措，一直问我怎么了？现在怎么办？还疼不疼？我不忍心让她们担心，便忍着疼痛强颜欢笑着说：“哎呀，别担心了，我没事的！”她们看着我的笑容沉默了，不只是谁，小声的说了句：“疼就说出来，不必强颜欢笑，更不必在我们面前演装，我们都知道你原来的模样。”我的笑容渐渐凝固了，一滴滴有温度的生理盐水顺着我的下颚滴落在冰冷的地板上。
再后来的几天里，她们几个瘦弱的女孩每天都背着我上下四楼和六楼，每天都问问我还疼不疼，每天吃饭都只吃一点只为给我送饭，每天……虽然她们没有过一句抱怨，但我知道，他们这几天没有吃饱过一顿饭，没睡过一天安稳觉，这些我知道，我都知道。我脚疼时，他们比我还难过，我脚好时，他们比我还开心，我脚好后想陪他们一起跑步，却被他们凶着赶出队伍，这帮傻姑娘们比我自己还爱我自己，却常常忽略自己，这帮傻姑娘们把自己当成忍者什么是都自己忍着扛着，这帮傻姑娘们啊，如果可以，我愿跟在你们身后，用尽我毕生的力量，护你们一世生活处处是阳光，护你们身处困境不绝望，护你们积极乐观又向上，护你们笑容里皆是坦荡。
风载着花的清香，游览了各地；叶托着树的思念，触摸了地；雷带的电的不羁，撕裂了天空；我带着他们的笑容，一路跟在他们身后。
4、落叶之美优秀作文
很久没有在夜晚出来散步了，夜晚的青田，一切都显得如此不同。
不知道何时，道路两旁的树都换成了银杏，或是说，一直都是银杏，不过是我没有细细观察罢了。
仔细地欣赏着每一棵银杏，金*叶子就如同花之精灵一般，忍不住想抚摸它们，但我却收起了将要抬起的手，生怕震落了一小片叶子。
起风了，微风轻抚，清凉却不刺骨。树叶们如同被召唤了一般，在空中划下一道完美的弧线。
即使是凋零，也要完美地谢幕。这，便是落叶之美吗？我惊呆了，久久不能自已，尽情地感受着那由头皮发麻而带来的'震惊的感受。
无法找到任何一个词来形容这时的感受，只能是弯下腰去捡起一片黄得无暇的银杏。那一瞬，我仿佛看看到了它那欣慰的笑颜，如同一名战士为了国家而完成任务后的那种欣慰，那种如释重负的欣慰。
曾有段时间，一直在想，生亦何欢，死亦何惧，有生便有死，那为何还要来到人世间受苦呢？不管是身无分文的乞丐，亦或是腰缠万贯的富翁，在度过了几年或几十件的光阴后，都会走向那条人们谈之色变的道路——死亡。曾有一时，我竟荒唐的想过，世界上每多出一个人，就相当于是多了一个错误。这个想法，我没有像任何人袒露过。
直到看见了这片银杏上欣慰的笑容时，我才突然明白，没有任何一个人能够逃脱轮回，但这一地的落叶却给了我一个完美的诠释——若死亡意味着另一个生命的新生，那又有什么位居的呢？
我也露出了一个欣慰的笑容。落叶，真美！
转载请注明出处：https://www.iqto.cn/articles/20978.html