五年级语文教研组读书的活动计划
一、指导思想：
结合学校打造“书香校园”、“书香教研组”活动，使本组教师把读书作为提升自身素质的需求，丰富文化积淀的主要途径，使读书成为教师的习惯。
二、读书目的及要求：
1、让教师学会读书
教师要将书当作文章来读，需要学会将一本书拿起来之后再通过语言及相关的整体浏览而迅速决断最值得自己阅读的“章”、“节”，将原书读薄。提炼书中的精华，做到有效读书。
2、让教师通过读书获得积极的生存状态。
教师读书实际上是为了让教师针对自己的“教育问题”和“教育困惑”引导教师通过读书以引起他们的“行动研究”，使教师不断调整自己的生活生态、生活信念从而实现自我提升。
1、制订个人读书计划。根据学校要求，结合自己教学工作实际，制订出自己个人读书计划。
2、建立年级组内教师日常读书交流制度。
3、将办公室作为教研交流的主阵地，建立富有书香气息的办公室文化。
四、主要方法及措施：
1、自主阅读与共同阅读相结合，提高阅读效率。
2、通过网上博客、论坛、在线阅读，进行阅读。
3、阅读与反思相结合，写出心得体会。
①《课标》②《给教师们一百条新建议》
③《论语》④教材中的经典篇目
2、选读书目：根据自身需要选读有关理论书籍、教学杂志。
六、具体安排：
1、人员安排：
2、时间安排：（自学为主）
九月：读书主题：《陶行知教育名篇》
十月：读书主题：《走进论语》。
十一月：读书交流会：《我教书，我快乐》，填写《读〈给教师们一百条新建议〉交流表》。
十二月：读书主题：《教育的理想与信念》
每天下午4:00-5:00以办公室为单位，组织自学。
每天晚上7：30-9：30在家自行阅读。
拓展阅读
1、语文教研组工作计划 初中语文基础知识点之边城读后感
作者不仅对两个年轻人对待爱的方式给予热切的赞扬，而且也热情地讴歌了他们所体现出的湘西人民行为的高尚和灵魂的美。
《边城》塑造的主人公渡船少女翠翠，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：爷爷老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。前清解甲流落军官顺顺凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为掌水码头一方豪杰绅士。
他的两个儿子大老和二老受父亲江湖风范教育熏陶，在浪里行船摔打锤炼，皆成为江湖岳云式聪明英俊少年。在渡溪或逮鸭的竞技后，兄弟二人心中都是与翠翠一见钟情，深深爱上了美丽的翠翠，二老傩送为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座新碾坊 。大老天保在与翠翠提亲的一次次混沌不清的马路 ，车路推辞中，决不放弃对美的追求，执着的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上为翠翠唱三年六个月的歌。
《边城》是一幕爱情的悲剧，看似文字轻松酣畅的流淌，实则笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是爱情悲剧的美丽。沈先生笔下的妙龄翠翠，细腻的再现了一个少女春情朦胧的心里变化，生动的刻画了少女羞涩的恍惚与冷漠。
由于从未有过母爱和做为女性的涉世，心理孤独的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。山崖上再也听不到天保和傩送兄弟月夜的山歌，天保在漩涡中溺水身亡，傩送悲痛之际又不愿接受家中新碾坊的催逼，去了遥远的桃源地方。
在这令人心碎的时刻，爷爷在吃了掌水码头一闷拳的怨恨后，那个暴雨雷鸣的夜晚，碧溪岨的白塔终于倒塌，翠翠唯一的亲人，辛劳一生的老船夫在睡梦中带着忧虑和期待撒手西去。翠翠在杨马兵等人述说中，明白了一切，她痛哭了一个晚上，可是那如歌的岁月似白河流水滔滔而去。
《边城》的结尾也挥洒的十分悲壮幽深，意境深沉：到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。 。
这个人也许永远不回来了，也许明天回来！，沈先生诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。
2、一次有意义的活动作文小学五年级叙事作文
六一国际儿童节是我们少年儿童自己的节日，杭州市文三街小学组织五年级师生去参观旅游，这一天我们过得非常快乐、开心。
早晨，我来到学校，排好队伍，坐上空调大巴，开始了为期半天的旅游。
我们一路上欢声笑语，突然，导游拿起话筒，向我们介绍了杨公堤的来历和它六个桥的桥名以及西湖西进的新景点。
首先，我们路过了“转塘收费站”，它是全省最大的收费广场，有十八个收费通道，宽敞大气。白色的尖顶，十分醒目。波浪形的轮廓和一端张扬的钢架，使得建筑有着飞腾感，非常漂亮、美丽。
接着，我们来到了新建的“西湖服务区”参观，它位于杭州绕城高速公路西南面、西湖区袁浦镇，东接钱江五桥，西连转塘互通枢纽和320国道，距下沙服务区40公里，离杭金衢高速公路萧山服务区35公里。“西湖服务区”内设有停车场、加油站、综合楼、汽修站、小超市、餐厅以及附属设施，吃住行都非常方便。指定时间还没到，只见许多导游拿着即将举行的问答比赛的气球从空调大巴里拿出来，我们一看见五彩缤纷的气球就一哄而上，不一会儿，气球都落在了同学们的手上。
然后，我们来到了钱塘江边，看见了横跨钱塘江南北两岸的很多跨江大桥，其中“钱塘江四桥”还没有建成。
最后，我们依依不舍的坐着空调大巴回到了学校。
这次活动特别有意义，既增强了同学们的自主能力、学到了知识，又饱览了祖国的大好河山，真是三全其美啊！ XX.6
3、一次有意义的活动作文小学五年级叙事作文
我们学校开展过一次跳短绳的活动,它让我至今难忘。
记得那是三年级发生的事情了，那天早晨广播里传出校长的声音，她满面笑容地说：“今天下午我们举行运动会。”同学们听到这个消息后，甭提有多高兴了，教室里就像炸开了锅一样，一下子沸腾起来。
到了下午，同学们排好队走到操场上，作在已经摆得整整齐齐的板凳上。首先四五年级的大哥哥大姐姐先跳，他们跳得是双飞，而且跳得十分出色，一连跳了二十几个，要知道跳双飞是很不容易的。该轮到我们班了，一共八个同学，他们分别站在圆圈里，手里拿着绳子，做着准备的动作。只见体育老师口哨声一响，同学们就开始跳了，他们的动作是那样的轻巧，就像一只燕子，又像一个脚下踩着风的神童。手中的绳子呼呼地飞舞着，脸上涨得通红。我猜想：他们的心里一定很紧张吧！我们场下的人连连叫好，甚至有的同学情不自禁的拍起手来。一分钟过去了，口哨声再次响起，比赛结束了。
第二天校长对我们说：“三（1）班和三（2）班都取得了好成绩，当时我们比吃了蜜还甜。
这一次活动真有意义啊，它让我感受到了活动的开乐和胜利的滋味！
4、一次有意义的活动作文小学五年级叙事作文
一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈来到旱冰场，去学滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸对我说；“想学旱冰吗？”我挺自信地说：“想啊！”
“可别来个狗啃泥。”爸爸风趣地逗我。妈妈说：“什么事不是天生就会的，只要经过一番努力才能学会。不要怕摔跤和摔跟头。”
在妈妈的鼓励下，我租了一双旱冰鞋，穿了起来。慢慢地扶着栏杆，慢慢地扶着滑起来。没想到，一不小心摔倒在了地上，哭起来。后来我忍住了，这么大了可不能哭啊，会被人家笑话的。于是我就忍着疼，揉着**又站了起来，再次扶着栏杆又开始滑起来。料，我有再一次摔倒，这下子我可真忍不住了，坐在地上，一边哭一边对妈妈说：“不学了，不学了，真难学！”妈妈跑过来把我扶起来，严厉地对我说：“唉，你可不能半途而废啊，站起来好好学。
我听了妈妈严厉的教训之后：“又努力地滑，这时妈妈也穿上旱冰鞋，带着我滑。这下子我滑得很顺利，也没有摔跤过了。妈妈对我说：“你看，你这一下，不是滑得挺好的吗？”“是呀，妈妈，怎么你一扶我，我就不会摔倒呢？”“那是因为你刚刚没有自信心呀！”不知什么时候，妈妈早已把手放开，我还在那里兴奋地滑着，我一看，妈妈没有在身旁，我一害怕，我将要摔倒在地上，还好我急中生智，扶住了前面的栏杆。过了二十分钟，我已经行不扶着栏杆滑旱冰了。已经行在人群中穿梭了，我好快乐啊，像一只自 由的小鸟在天空中洒脱地飞翔着。
从这一次的学旱冰中，我得到了一个启发：每一个活动都是很有意义的，只要你努力就能克服活动中的困难。
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