电子护具对跆拳道运动的影响论文
摘要:2009年4月，世界跆拳道联合会新执行的电子护具的使用规则对于跆拳道运动来说是一场**性的变革。电子护具的使用不仅带来技术动作上的变革，更将跆拳道运动真正由武道成功转型为一项现代竞技体育运动项目，这对跆拳道运动的现代竞技化发展之路无疑是好事。在新规则下，我国教练员和运动员如何占得先机自觉关注跆拳道运动本身，不断发掘其新致胜点，这对于我国选手的跆拳道水平的良性发展无疑是极为有益的。
对于跆拳道运动来说，电子护具的使用无疑是不可逆转的，尽管限于当前的科技的发展，现阶段的电子护具仍然存在着不少的漏洞与缺陷，但电子护具的研发和使用无疑极大地解放了裁判员，并使得一些高难度动作和提高比赛的激烈程度及看点提供了可能。面对新的比赛规则，只有在新规则下积极适应并研究新的得分点和致胜得分动作才能保证我国运动员在跆拳道运动项目中取得较好成绩。
1．1降低了裁判的人工劳动量，大大提高了判断正确率，能够最大限度地保障比赛的公平性
跆拳道运动可以说是一项快速发展的运动，随着近几年跆拳道运动的不断受喜爱程度和练习人群的快速增长，跆拳道运动为了提高其竞技性和观赏性，在比赛规则的更改上动作迅速。2008年北京奥运会之后就开启了赛规*高频模式，特别提高了击头技术和旋转性技术的分值，提高了跆拳道计分的客观性。2012年伦敦奥运会赛场新执行的8*8场地尺寸和10秒内必须进攻的比赛规则，使得比赛动作更加精细化和赛程更加激烈。这一系列规则的*倒逼该项目不能继续执行传统的人工计分的裁判方式，促使其与时俱进。电子护具的使用无疑对于跆拳道的发展是一场**性的变革，每个场地6个摄像头多方位的监控判定的方式无疑大大降低了裁判的人工劳动量，使其能够将更多精力放在一些疑难得分点的判定上，随着电子科技的飞速发展和电子护具的稳定性的提高，电子护具的使用不仅提高了判断正确率，还最大限度地保障了比赛的公平性。
1．2能够倒逼教练员及运动员更加注重新动作和得分点的研究，积极寻求新的得分技能
电子护具的使用对于最大限度地维护跆拳道比赛的相对公平性得到了公认，该规则不仅保护了广大专业运动员的比赛积极性，从事情的表面上看更对运动员和教练员提出了更为残酷的要求，特别是对一些世界高手的得分技术使用习惯提出了挑战，短期来看必定会带来更多不适。但每一项国际赛事规则的变更并不是凭空臆想的，无疑都是为了促进该项运动的发展而提出的。电子护具的使用和赛场的缩小为的就是防止运动员消极比赛，积极寻找新的制胜分和致胜动作，能够倒逼教练员及运动员更加注重新动作和得分点的研究，积极寻求新的得分技能。从某种程度上来说，电子护具的使用正是使跆拳道由一项武道项目脱胎专项为一项现代竞技运动项目，无疑是对跆拳道技、战术训练的约束和引导，也给世界各队重新排名提供了契机。新规则的演变首先冲击的对象就是教练员，教练员必须要积极吃透新的规则对跆拳道比赛的影响，改变旧有的训练理念，学会利用新规则积极寻求新的得分点和高难度动作，积极增加得分技术种类和得分技术使用次数，注重运动员的技术训练，进而形成自己新的得分技术。其次，新规则冲击的是运动员，特别对正向技击技术较高的国际高手，不得不更多积极关注反向技术和旋转技术和对头部的攻击。新规则更加注重运动员技术的精细度和脚下技术，这就使得不少运动高手站在同一起跑线上，看谁更加注重技术动作的严谨和规范，更增加了比赛的悬念和激烈程度，使比赛充满了更多看点。
2在电子护具新规则下，我国竞技跆拳道运动发展新径探究
2．1积极提高运动员技术的多元化全面发展，特别是对反向技术的研究
从最新的世界跆拳道联合会公布并执行的新规则来看，跆联无疑在技术上更加青睐头击、旋转和反向击打三个方面的技术，可以从对比新旧规则这三点的得分比重变化就可以看出。在新规中击头得分由2分变为3分，反向技术和旋转技术由1分变为2分，这些比分的变化使得比赛在全程中都充满了变数和偶然性，更增加了选手逆转的可能性。因此，随着比赛选手交手回合的变多，比赛的节奏和击打的强度必然变快，不到最后一秒比赛仍然充满了看点。这样的比赛规则必然要求增加电子护具的使用。在这样的新规则形式的变化下，我国竞技跆拳道运动员必须要积极提高运动员技术的多元化，向着全面技术型选手方向发展，特别是对过去我们一直较为薄弱的反向技术和旋踢技术积极加以研究和加大实践力度，特别是反向技术、后旋踢一直是我们的弱点，过去我们一直采用轻视的态度，那么在电子护具和新规则的双重规制下，我国跆拳道运动员必须要积极提高运动员技术的多元化全面发展，特别是加强、加快对反向技术进行研究，只有积极应对才能更好地形成自己的技术特点，更快地抢占国际赛事排位。
2．2对裁判提出了新考验，裁判员队伍必须要尽快吃透新标准，依赖国内高规格赛事来成长
电子护具自2009年4月写入跆拳道比赛新规后，首先的冲击对象就是裁判员队伍，由于新规对跆拳道的搏击对抗，打击得分、时间要求都有了新的规定，势必造成运动员纷纷对头击、旋转踢等得分较高的技术使用率较高，加之电子护具只护胸腹及脚踝部位，对于头部和其他部位仍存在很多死角和人为可操控作弊空间，这对裁判员的现场判断能力提出了更高的新要求，裁判员如若想提高自己的裁判正确率和切实保障比赛的公平性则必须要培养高强的应对能力。此外，裁判员队伍还必须要尽快吃透新标准和电子护具当前所面临的各种漏洞，提高技术判断的准确度，主要是:比赛场上双方搏击对抗的出手频率不断加快，击打的动态性和准确性更加不确定，由此选手对应的身体能力、技术能力和应变能力充满了变数，也就使得裁判员的预判工作和实判工作量相应地增加，裁判员只有对高质量、规范的赛事和选手的比赛积累到一定程度，通过量变转化为质变，最终使得自己的能力得到真正提升。对于我国跆拳道裁判员的裁判能力的提升则需要裁判员队伍必须要尽快吃透新标准，相关部门需要尽量多地组织国内高规格赛事，通过高规格赛事一方面使我国的跆拳道运动员获得了一手的实战经验，检验了自己的技战术发挥的稳定性，另一方面让裁判员群体得到了快速地增长，可以说是一个不错的选择。
3小结
电子护具的使用对于跆拳道运动来说是无异于是一场**性的变革，新规则和电子护具的使用使跆拳道比赛的公平性大大提高，同时还促进了跆拳道运动员对自我固有的技战术进行主动改进。该新规则和电子护具的使用对于我国运动员来说，无疑是提供了巨大的机遇，如果我们能尽快吃透新规则下电子护具的使用所带来的利弊，则将对于我国跆拳道竞技比赛水平的快速提升是一大利好，不仅能够倒逼教练员及运动员更加注重新动作和得分点的研究，积极寻求新的得分技能还会积极促使运动员技术朝着多元化方向全面发展，特别是对反向技术的研究。挑战就是对我国裁判员队伍提出了新考验，裁判员队伍必须要尽快吃透新标准，依赖国内高规格赛事来尽快完成成长。
参考文献:
［1］马强，王健，张淑敏．电子护具的使用对跆拳道运动的影响［J］．价值工程杂志，2012(10)．
［3］费瑛，宋华．使用电子护具对跆拳道运动的影响［J］．吉林体育学院学报，2009，25(1):118．
［4］罗微，李来．电子护具的使用对高水平竞技跆拳道训练策略的影响［J］．当代体育科技，2015，5(7):56－57．
作者：马磊
拓展阅读
1、高校篮球运动对大学生素质教育影响论文
1.培养学生的团队合作能力
教育学家曾断言，“学会合作是21世纪的生存本领之一，……如果不会合作，知识再多也没有用”。然而随着我国计划生育政策的落实，越来越多的独生子女家庭出现了对青少年心力健康成长不利的现象，家长对子女的宠爱和娇惯使不少学生患上了孤立、自私、人性的坏毛病。针对这种情况，体育专家认为，“只有在身体素质教育中加以纠正和防止”。鼓励他们多参加集体体育项目如篮球、排球、足球等，引导他们克服畏难、惧怕、羞怯、自私等心理障碍和惰性，调动其积极的情绪和行为，培养他们无畏、坚毅的品质和拼搏进取的精神，才能彻底纠正他们个性中的不健康因素。因为这些集体项目的一个显著特点是行动的协同性。像篮球运动，在比赛过程中，必不可缺的就是团队精神、集体合作和全局观念。每个队员都要不断地传接球、投篮、跑动等，通过集体的密切配合和协调默契来完成一系列动作，最终赢得对方的。同时篮球又输有赢，参加篮球运动，可以使他们认识到，胜利和成功是靠大家团结一致，协同配合来的，困难时应该彼此鼓励，失败时不应相互埋怨，成功时应该大家共同分享。要培养学生的和团队合作能力。
2.增强学生的竞争意识
篮球运动的一个显著特点是竞争性强，对抗非常激烈，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。凡比赛都要争取胜利，都包含一定的超越自我的对抗精神，可以培养学生的竞争意识。而体育比赛对优胜者的奖励，还能给学生带来通过竞争和拼搏获得成功的体验，教育学生不断进取，不断向上，不断追求。牢固树立竞争意识，才能勇敢接受挑战。
3.培养学生的爱国主义思想
今年在北京举办的奥运会对于全体中国人，特别是对于青少年来说，是接受奥林匹克教育的好机会，教育是奥林匹克主义的核心内容。《奥林匹克宪章》中讲：“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。”它将体育运动同文化教育融为一体。奥林匹克所要开创的人生道路，是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育作用和对一般伦理基本原理。中国选手在奥运会上出色的表现，激发了学生的爱国热情，增强了他们的爱国意识。
篮球运动的技术动作是由各种各样的跑、跳、投等基本技能所组成，对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展起着良好的作用。大学生身体的肌肉、骨骼系统，内脏器官的机能均已发育成熟。篮球运动的教学、训练和比赛，能使学生各个系统得到锻炼，提高体育运动能力，改善内脏器官功能，增强体质和增进健康都有重要的作用。篮球比赛是在紧张激烈的对抗下进行，它要求学生在瞬息万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合与对手强烈地争夺。这种磨练可以培养学生良好健康的心态，使学生有较好的心理调节能力，使其学会调节自己心理状态，在比赛中掌握和控制自己的情绪。适应教学、训练和比赛把心理压力通过教学、训练和比赛来化解，保持心理控制的最佳状态，提高心理素质，从而达到素质教育中“体”的目的。
5.促进学生在校适应能力
一是对生理适应能力的促进，增强体质差的大学生对疾病的*抵抗能力；二是对心理适应能力的提高与改善，提高大学生心理素质，加强大学生“耐挫能力”减少大学生心理不良导向；三是对学习专业基础知识能力的积极影响，培养大学生的感知能力，促进主动休息，提高学习效率。
篮球运动作为一项在学校开展广泛、深受学生喜爱的项目，有益于学生身体的成长发育，增强体质，促进健康。在高校教育中，只要我们能够重视引导学生，不断研究篮球运动的特点和其多功能性，使学生在参与篮球运动中培养竞争能力、享受篮球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过篮球的教学、训练和比赛，提高学生的思想品德素质、身心素质、文化素质、美育素质。在21世纪高校体育教学*、全面推进素质教育中，篮球运动将起到积极的促进作用。
1.高校篮球教学应培养学生集体主义思想。在平时教学中要强调课堂纪律，教育学生上课不迟到，课间集中听老师讲解要点，强化组织纪律性，平时多给学生讲中国健儿的故事，激励学生在篮球训练时不畏艰苦锻炼身体，培养学生团结协作和集体主义的品质观念。
2.高校应高度重视篮球等体育文化的教育。在深化教育*、全面推进素质教育的同时，加大对体育文化的宣传力度，传承体育文化，加强体育场馆的建设，优化体育教育环境，使广大学生能置身与一个自然和谐的体育环境的氛围中，让学生的体育态度得到改善，形成良好的体育锻炼动机，将体育作为大学生活中不可缺少的一部分，最终形成“终身体育”的意识，为提高大学生在校适应能力发挥其潜在的作用。
3.高校篮球教学应着重培养学生自信心和坚强意志等心理素质。在对学生进行篮球教学中，教师要树立他们“重在参与”、“友谊第一、比赛第二”信念，通过教育使他们树立起良好的自信心，坚定对自己的理想的执著追求，对工作生活的满腔热情和不怕挫折与失败的毅力，逐步提高他们的意志品质。
参考文献
[1]王晖，高岩.论篮球教学在素质教育中的作用[J].松辽学刊（自然科学版），2002(4)：93-94.
[2]范尧.高师体育院系篮球教学自组织的理论研究[D].东北师范大学，2004.
[3]丁雪芹等.体育运动与青少年心理健康的调查研究[J].体育科学，1998(5).
摘要：当今国际竞争，归根到底是高素质的人才竞争。素质教育已成为高校教学创新的时代要求，素质教育目标的实现，在很大程度上取决于综合学科教学的落实。其中体育学科在培养和发展大学生素质教育上起着重要的作用。本文以篮球运动为例，从篮球运动本身的特点的多功能性等不同角度就高校篮球运动对大学生素质教育的影响进行了探讨和分析。
2、浅谈电脑艺术设计对商业插画的影响论文
在人们的成长、日常生活以及工作当中, 随时都有可能接触到插画。从前, 在人们的儿童时代, 孩子们所接触最多种类的插画便是小人书。小人书能够吸引儿童的原因不单是因为书中有着生动的故事, 更为重要的是, 书中的插画能够引起孩子强烈的好奇心, 并让儿童保持较长时间的注意力。而当下伴随着科学技术的不断发展, 小人书出版发行量随之减少, 但是插画并没有随之消失, 其以更加多样化的形式出现在了其他广告、书刊、网络当中, 并逐渐展现出自身特有的商业价值, 这便是商业插画的雏形。而在计算机技术飞速进步的今天, 更多新型技术的出现让商业插画摆脱了原有的低谷, 赢来了自己的第二春。
一、关于插画的含义和特征
无论是在中国还是外国, 插画都是随处可见的事物, 在美国等国家, 插画的含义就是在书籍当中进行**的图画, 该种阐述间接证明了插画拥有下列的特征:
首先, 插画不能够单独存在, 必须要依附在书本之中, 若插画离开了书本, 插画的含义便不能够成立, 此时的插画只可以被称作一副独立的图画。除此之外, 插画在书本当中的作用是对文字内容的阐述和延伸, 以此让人们对于较为晦涩难懂的知识能够更好地理解, 插画是把文字从抽象描述转变为具象表达的一种重要手段。另外, 插画还能够对书本起到一定的装饰效果, 让人们在进行书本阅读的过程当中, 对于文字的理解更加深入独到,并能够让人们在进行书本阅读的过程当中, 保持更长时间的注意力。
而在中国, 对于插画的理解则是在书本、报刊、广告当中所作出的, 具有帮助使用者更快了解文字信息所搭配的图片, 而在这样的描述当中, 也不难发现人们对商业插画所赋予的意义, 即帮助人们对相关文字或产品进行理解而制作的直观性产物。
而商业插画, 则是针对以上原理所开展的创作, 理论上, 商业插画一般出现在产品的外包装当中, 其作用是让消费者可以不通过文字就能快速知晓产品的功能及特点, 并能够对商品进行一定程度的装饰。这样的方式能让当前快节奏生活的人们更加生动形象地对该商品的大致信息进行了解。所以, 商业插画是不能脱离企业的原有商品的, 若脱离了原有商品, 商业插画的属性便不能成立。
二、关于插画的发展历史
在中国地区, 其实在古代就产生了相似于插画的表现方式。由于在古代, 书本资源相对医乏, 可以印刷成书, 并且需要进行宣传的书籍只有*类的经典典籍。而众所周知的是, 这些*书籍无论是在阅读和理解上, 对人们来说都存在很大的难度, 而在人们进行*学习的过程中, 过高的难度会让学员逐渐丧失学习兴趣, 鉴于该种情况, 在佛教传入中国时, 僧侣们为了让教徒可以更好地对佛经进行理解, 而在书中加入了格式各样的插画,并对插画当中所描述的内容进行注解, 这一举措取得了空前的成功, 使得佛教顺利传入我国。从这一角度分析, 在佛教典籍中绘制插画这一举措, 就带有了明显的商业性, 因为传教者希望学员凭借对插画的认识与理解, 让学员能够更好地学习佛教, 并信服其信仰。
而到了中国近现代, 对于插画的使用范围就变得更加广泛了。其中, 在商业领域当中, 使用频率最高的插画便是在报刊杂志、广告与商品外包装当中所出现的商业插画, 因为当下是快节奏的数字化信息时代, 商业插画的出现往往比文字显得更加具有表现力。所以商业插画的产生, 能够让商家在最短的时间之内抓住消费者的眼球, 并吸引消费者。但是需要进行注意的是, 一般情况下, 一幅商业插画的使用寿命都非常短暂, 其伴随着一种产品的出现或更新而产生, 却又消亡于这一产品的下一次更新换代, 这也是商业插画的显著特征。尽管在现代, 商业插画本身的寿命非常短暂, 但是在使用期间内, 商业插画往往会发挥巨大的商业价值, 为企业带来可观的经济回报。
在中国地区, 商业插画不但经历过巅峰, 同时遭受过惨痛失败, 而在电脑艺术设计这一专业出现之后, 商业插画又迎来了自己的第二春。因为在最初阶段, 计算机技术的使用尚未普及, 人们获取外界知识情报的主要手段是凭借报刊和杂志, 而在这一阶段当中, 商业插画往往发挥着极为重要的作用。但是随着科学技术水平的不断进步, 人们对于外界信息获取的手段也变得更加多样化, 不再单纯只依靠报刊和杂志, 而开始从手机、电脑当中对外界信息进行获取, 并无其他时间对商业插画进行关注。但是由于在近几年当中, 电脑艺术设计这一专业的异军突起, 越来越多样式新颖、创意丰富的插画开始逐渐在新媒体当中出现, 人们开始再次把目光聚集到了商业插画当中, 商业插画行业在电脑艺术设计行业的带动下, 有了明显的回暖现象。
电脑艺术设计专业对于商业插画行业所产生的推动作用是十分显著的, 对商业插画行业所产生的巨大影响主要展现在以下几个部分当中:
首先, 在对于商业插画设计人员的灵感启迪上, 电脑艺术设计专业可以很好地帮助商业插画设计提供创作灵感和创作思路,电脑艺术设计绝非文字表述的那样简单, 而计算机对于商业插画设计人员来说也绝不是只起到了辅助的作用, 在当前的商业插画设计的过程中, 计算机是不可分割的重要部分, 不仅可以为插画设计者提供丰富的创作思路, 并且设计者能够从计算机当中寻找到诸多与自己设计事物相关联的插画题材, 帮助设计人员更好地进行商业插画的创作。
其次, 人脑与电脑之间最大的能力区别是, 人脑在设计商业插画的过程当中, 所涉及到的色彩总数一般只有几十种, 而电脑在进行商业插画绘制的过程当中, 能使用超过一万种的色彩进行插画创作。而色彩是插画中信息读者观看的重要元素, 以此色彩的多样性能够让人们以最快的速度对这幅商业插画进行记忆, 并将自己的注意力转移到插画中来。
再次, 传统的的商业插画制作, 相关设计人员往往需要花费很多时间与精力, 并且最终所得到的插画样品还很有可能不尽如人意, 而电脑艺术设计专业的`出现, 对这一难题进行了妥善的解决, 在使用电脑艺术设计技术之后, 插画设计人员的整体工作效率将得到极大程度的提升, 对一副商业插画的创作时间至少减少了一半以上, 这对于提升该行业的整体工作效率, 有着积极的意义。
最后, 尽管电脑艺术设计带给了商业插画行业的第二春,但是不可忽视的是, 电脑艺术设计虽然有效地为商业插画设计人员提供了丰富的创作灵感, 但是, 也让商业插画设计者陷入了一个思维误区当中, 在时代的潮流下, 插画设计人员所绘制出的商业插画千篇一律, 即在表现形式、色彩使用上面没有进行大幅度的突破, 使得观者在商业插画欣赏的过程当中, 产生审美疲劳,人们在观察超过一定数量的商业插画以后, 就可以很简单地分辨出哪些插画是通过电脑进行设计的。尽管在电脑艺术设计这一专业当中, 电脑不再只是一种辅助工具, 但是人们仍旧需要清楚地认识到, 人类的大脑才是发明创造的灵感源泉。插画设计人员只能够将电脑艺术设计当作一个好帮手, 但是绝不能对此项技术过于依赖, 这样只会让商业插画设计人员的思维与创意逐渐走向枯竭。
结语
当前, 在我国的商业插画行业中, 因为电脑艺术设计专业的出现, 为该行业注入了新的活力。越来越多形式各异、色彩艳丽的商业插画开始走进了人们的日常生活当中。而在这样一个大环境下, 仍旧需要对电脑艺术设计专业进行区分对待。一方面讲,该专业的出现的确使得原本接近于消亡的商业插画行业重新焕发生机, 而同时在另一方面, 电脑技术设计的出现又严重阻碍了插画设计人员的思维发散, 导致目前国内市场当中的商业插画风格千篇一律, 难得有更好层次的创新。所以, 针对这一现状, 商业插画设计者应予以重视, 对电脑艺术设计这一技术进行合理使用, 以求在不影响插画设计人员思维发散的前提之下, 最大程度地运用好该项技术, 只有这样, 才能让商业插画专业得到长期健康的发展。
3、智能手机影响下的护理学论文
1高职高专学生智能手机使用现状
网络数据显示,2013年全球智能手机出货量首超10亿,中国达3.6亿部。预计2014年将达到12亿部,中国将达5亿部左右。智能手机使用者中青少年占绝大部分,尤其高校学生,随着消费水平提高和独生子女越来越多,家长尽可能满足学生的一切要求,高校大学生手机现在持有率几乎为100%,而且使用的手机价位和更换手机频率都较高,使用手机上网率高、上网内容丰富。在大学生中手机依赖率已经达到八成,更有15.1%的大学生已发展为重度手机依赖者,除了睡觉时时刻刻要查看手机,甚至影响了正常的睡眠。国内三大运营商对高校智能手机市场的热情有增无减,在新生入学之初,运用存话费送手机、送上网流量,保底送机等营销策略使学生达到人手一机,甚至一人拥有不同运营商的两部手机或以上。
2高职高专学生智能手机课堂使用现状
在以上背景下,几乎所有学生都会携带手机进入教室,课堂玩手机就成了一个无法避免的问题。现在越来越多的老师发现,在课堂上最令人头疼的是不再是睡觉、说话,而是玩手机和玩手机带来的接打电话、课堂积极性下降等。据调查显示,高校近七成学生在课堂上使用手机,高职高专学生自我控制能力低于本科生,所以玩手机现象更为严重。而真正使用手机查看新闻资讯丰富自己知识的学生只是极少数学生,并且这部分学生在课堂上都在认真听课,使用手机的概率也很小,大部分玩手机的同学是在发短信、看电影、玩游戏、听音乐、看空间和微信等娱乐活动。
3外科护理课堂教学特点及学生课堂智能手机使用现状
外科护理学是医学类护理专业的主干课程之一,是一门理论与实践相结合的综合性临床学科。因高职高专医学护理类学习时间为三年,而本科为四年或者五年,所以高职高专外科护理学课时比较紧凑,课堂内容相对较多,再加上外科护理学是一门实践性很强的临床医学科目,某些疾病只凭理论讲解会使课堂教学变得枯燥无趣,这就为学生课堂玩手机提供了条件。正常情况下,外科护理学一节课中会发现有1/3学生在玩手机,特别是讲解比较难的疾病时,老师授课方法如果过于呆板,听不懂的学生就会玩手机。一些基础医学知识比较差的学生,跟不上讲解步伐也会停止听讲去玩手机。有些玩手机的学生遇到好玩好笑的游戏或者电影就会拉上旁边听课的学生一起玩,再加上有的老师对玩手机现象的漠视和放任,致使玩手机的学生越来越多,甚至有学生会一整节课玩手机。
4智能手机对高职高专外科护理课堂管理的影响
智能手机是一把双刃剑,在方便教学的同时也存在缺点,对课堂产生消极影响。
(1)课堂使用智能手机上网会分散学生注意力。在外科护理学课堂上,学生因玩手机无心听课而影响学习,直接影响外科护理学课堂教学效果。
(2)学生课堂使用智能手机上网会干扰课堂秩序。授课过程中手机铃声突然响起或者耳机声音过大会影响其他学生听课和老师授课,如果为了制止这种现象老师停止授课,将打断老师原有思路,耽误上课时间进而影响外科护理学授课进度。
(3)课堂使用智能手机会疏远师生关系,使老师不愿掌控课堂管理。玩手机多为家庭条件好而学习成绩差的学生,他们从小养成了自尊心强、不体谅人的性格,受到老师批评,多会反抗和顶撞,致使老师对这个班的印象大打折扣,疏远师生关系,使教师不愿在此班上课,不愿管理这样的课堂秩序。
5外科护理学学生课堂智能手机使用的对策
(1)教师以身作则,课堂上绝不使用手机。如果教师在上课过程中用手机上网、接听电话或收发信息,学生会产生一种“连老师上课都玩手机,我为什么不玩”的心理,即使学校有相关规定,学生在课堂上玩手机也不会有内疚感和自责感,甚至不惧怕教师的批评与教育,结果导致学生上课玩手机现象越来越普遍。
(2)提高教师自身教学水平,增强课堂吸引力。教师要不断学习新知识,不断借鉴他人新的授课方法,提高教学水平,可以采用病例分组讨论分析法,角色扮演法,提问法等能让所有学生参与的教学方法,教师要美化自己的课件,提高对学生的吸引力。
(3)教师要对学生使用智能手机加以正确引导。教师要引导学生了解智能手机还有很多利于学习的作用,比如遇到难点和重点,可以随时连接互联网搜索知识和答案;重点内容和课件可随堂传送至学生手机;平时也可通过QQ或者微信进行知识的交流;学生上课也可使用手机拍或录像照功能储存重点知识。
(4)使用正确教育方法制止玩手机行为。没收手机、屏蔽信号、严厉批评、*都不是最有效的方法,甚至会使学生出现逆反心理,教师要和辅导员结合,要做学的的思想工作,动之以情,晓之以理、循循善诱,用爱感化学生。总而言之,如果高职高专学生使用智能手机上网成瘾,而非合理使用智能手机,学生携带智能手机进入教室将直接影响外科护理学课堂管理。
作者：刘艳磊单位：河南护理职业学院
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