我和老师发生的事作文400字 1
我现在已经读四年级了，但在幼儿园和老师发生的两件事到现在我还不能忘记。
记得上幼儿园的第一天，我走到教室的门边，不敢进去。有一位老师走过来，温柔的牵着我的小手进了教室，这使我感觉到一股温暖流入我心头。从此，我就在这双温暖的手搀扶下，学到了很多知识。到现在我还忘不掉这双手!
还有一次我从滑梯上跌了下来，只是腿这边流了一点血，她就跑东跑西的，还为我涂药水，用她自己的手帕，帮我包起来。忙得不可开交。还不停的问我疼不疼。**.com我心里想老师真好，从此我就把老师当作自己的妈妈一样。
她长得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，红彤彤的脸蛋，还有一头披肩长发。她教书也很好，教我们计算，教我们汉语拼音，她让我喜欢上了学习。
这位好老师就是——范老师!
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我和老师发生的事作文400字 2
数学王老师，谢谢您这三年来的教育。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望。
王老师，想必您还记得一年级时那个口算本的事吧!那天晚上您布置了口算本的作业。因为当天我做的不好，还和妈妈顶嘴，所以妈妈一气之下就把我的口算本的后半本给撕了。第二天早晨我拿着撕过的后半本找到刚入校门的您，我怀着害怕的心情对您说了那天晚上口算本的原因。但您并没有批评我，而是对我温柔地说“你先把口算本给我吧!”于是我双手颤抖着交给了您。下午您把口算本发给了我，我看了看本子，就像崭新的似的，是您把我的口算本一页一页的贴上了透明胶。这使我感动极了。
老师谢谢您，我现在的数学比以前好多了，这还让我妈妈省了很多心。王老师，您虽然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。
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拓展阅读
1、我的老师的作文600字
从我小时候起，我的心中就有两大愿望，第一个愿望是当一名优秀的人教师，第二个愿望就是吻一下我们敬爱的老师。今天，我的第二个愿望终于实现了。
今天的第二节课，老师笑眯眯地在黑板上写下了"__老师"这个标题，接着，老师说道:
"同学们，请你们把这个题目补充完整，如果同学们补充的和老师想的一字不差，这十元钱就归他了！"老师说完便亮了亮手中的十元钱。同学们的手都举得高高地，就像一根根新生的竹笋。
同学们一个接一个地回答了起来，什么
"好老师""和蔼可亲的老师"。可老师只是一个劲儿地摇头，脸上透着一丝神秘的笑，让人捉摸不透。
同学们绞尽脑汁想出的答案都不能使老师满意，再也想不出更好的答案了，只能向老师请教。
老师从容地把钱放进自已的手提包内，然后走上讲台，把题目补充完整，同学们一个个都惊呆了，因为题目是"吻老师"！正在同学们呆若木鸡的时候，老师问我们:"同学们，你们喜不喜欢老师呢？"同学们异口同声地回答:
"喜欢！""那你们谁愿意吻一吻老师呢？"同学们又一次惊呆了。
这时，一个男生勇敢地走上了讲台，亲了老师一下。一个接一个地走上讲台，我也走上讲台，心里像怀了一只兔子，一个劲儿地乱蹦，我闭上眼睛，亲了老师一下，便奔下了讲台，脸蛋儿红得像个红苹果。
今天，我实现了我的第二个愿望，今后，我要努力学习，向我的第二个愿望发起冲击！
2、我的老师的作文600字
我见过许多老师，各种类型的老师都有：有幽默的、有严肃的、也有亲切得如妈妈一样的……但最让我难忘的还是我的音乐老师邓国标老师。
记得第一次看到他的时候，他身穿一套西装，手拿一本音乐书，大步流星的走了进来，当他立定在讲台前，这是我发现他长得眉清目秀的，神情十分严肃，让人有一种不怒自威的感觉。这是吵闹的班级一下子安静下来，大家目不转睛地看着老师，等待着他讲话。
老师打开了课件“ppt”，上面显示出三个大字“邓国标”，“这是我的名字，”老师说，接着屏幕上又显示出许多照片，“这是我参加演出的照片。”老师又说。“我以前的学生叫我“标叔”现在他们长大了，叫得更亲切了，直接叫哥了，越来越老称呼却越来越年轻了。”老师幽默的话更是使我们哄堂大笑，老师在我们心中的形象也从以为严肃的老师变成一个幽默的大叔。
接下来老师的话吸引了我们的兴趣，“下面你们来拍掌。”我们按老师的话拍起了手掌，顿时班上想起了震耳欲聋掌声，老师皱了下眉头马上叫停：“你们看看你们在干嘛，连拍手掌都不会！按我的口令来拍12、12、12……”我们按老师的口令拍了起来，他又说：“来个混乱的。”震耳欲聋的掌声又响了起来，“停！”老师叫到，“接下来一二三四小组打响指，五六七八小组拍掌，预备起！”我们按他的话拍了起来，班上并不是震耳欲聋的拍掌声反而更像是一场大雨一样。快下课了老师说：“同学们这一节课我希望你们领悟的是：音乐其实就在人的生活之中，学好音乐就是领悟生活，下课！”老师向我们鞠一躬便走了。
这节课，老师既严肃又幽默的形象定格在我们心中，他说的那一句话也深深地刻在我们的心中。
3、我的老师的作文600字
回乡后的几年，随着从城市辗转到小乡，记忆愈渐模糊。
在城市的生活，过得很快乐，那里有我的老师——陈老师。
陈老师是一个临近四十岁的中年妇女，她总戴着一副黑框眼镜，夏天上身总穿着一件T恤，下身穿着一条七分裤，再穿上一双系绳的白色凉鞋。这是她留给我最初的印象，也是最后分别的印象。
陈老师的笑让人感到很舒服，她那爽朗的笑声和因笑眯成一条缝的眼睛总让我心里暖暖的。
她教我语文。
起初我语文并不好，又碍于胆小不敢问问题，陈老师好像知道什么似的却又不道破。就这样，一学期下来，我和陈老师一直处于这种模糊的状态。
到了开学，她告诉我们一种学语文的好方法：好记性不如烂笔头。在我们坚持不懈的努力下，语文成绩终于提上去了。
为此，陈老师准备开了一个派对，在布置教室时，我不知道该做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一声呼唤传进我耳朵，我疑惑地抬起头，看见陈老师在向我招手，她的微笑吸引着我走过去。她似乎看出了我的窘况，温柔地对我说："你不用害怕，跟着同学们一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯我应着，“阿森”这个称呼让我诧异，感觉既温柔又疑惑，可心里好甜……
陈老师在传授我知识的同时也给了我很多勇气，我爷爷生病时，忘不了，你边给我糖边说：“阿森，祝你爷爷早日康复。”
这句“阿森”，留在了我的记忆中。
陈老师，也许我们不会再见面，但你教给我的坚强，教给我的知识，打好的语文基础，却根深蒂固。
4、一件事引发的思考作文900字作文 高中生
今天，我和表姐去街上闲逛，走到一座公园旁，周围围了很多人，一定有什么有趣的事发生，我们走近一看，原来是一位外乡人在耍猴乐大家，当然，不是白乐的，大家要付钱的，不过，大家都很乐意，往日，总生活在城市的喧嚣中，或者工业学业的繁忙中，很多人都没开心地笑过了，今日，为博得自己一笑，也不会吝啬小钱了。
只见那个耍猴人，将一顶帽子扔向远方，又示意小猴，意思叫它捡回来，小猴却呆在那里不动，或许是听不懂，或许是不愿意，以此来反抗。
大家见此状，笑了，是嘲笑，耍猴人可不能失去利益，赶紧用鞭子抽，当然，没有真打，小猴见状，赶紧去捡帽子，真是一种条件反射。
后来，轮到一只老猴了，可是老猴对耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子吓它，它不动，后来，耍猴人真抽了，老猴叫了几声，还是不听，我仿佛看见了它忧伤的神情，那是一种不易表达的神情，是忧伤，是愤恨，是无助，是绝望，还带一点淡淡的忧伤。
我回来后，对今天的观赏始终不忘，总有一种说不出的感觉，没有像看过杂技后的余乐，只有老猴的眼神在脑海中不断的浮现，它们从小就失去了走向自然的机会，踏上的是哗众取宠的道路，从小就被束缚，学着它不知道的特技，也不想知道的特技，除了表演的机会，它们的生活是与笼子为伴。
虽然不曾享受过自由，虽然不曾接触过自然，但是，猴子毕竟不属于人类社会，它们对于自然的追求是先天性的，老猴经历的多了，终于明白了这一点，它渴望自然，祈求回归自然，然而，这一切都是徒然，要回到自己的世界几乎是不可能。
其实，我们总说要与动物和谐相处，但是，有多少人真正领悟到这一点，只因为人类是最具有智慧的动物就可以剥夺动物的权利，人类没有这个资格，我们所能做的，就是把自己和动物看成是平等的自然成员，只有这样，世界才会充满爱，不仅在人类之间
5、我的老师的作文600字
程应洁老师是我们的生物老师，她个子不高，胖胖的，说得一口标准的普通话，如果她没说自己是老师，我就会把她当成新转来的“女同学”。
当程老师第一次给我们上课时，我和几个同学不约而同地想去煞煞她的威风，俗话说：新官上任三把火。她只是把我们叫起来罚站，五分钟之后，就让我们坐下来继续听课。我和其他几个同学笑了笑，原来她只有这么一点点本事，我们摸清老师的底细后，胆儿慢慢地壮大起来，人也一天比一天张狂起来了，好像这就是“我们的地盘，由我来做主”。老师也拿我们无可奈何，在课堂上我们就像在家一样，是那么的自由，那么的舒松。有的私自换位置，有的吃零食，有的还故意闹出一点事故来……
那个时候，程老师的思想我们浑然不知。就在上*课时，叶老师要我们当下“小老师”来体验学生不学习的苦境。就在我们换位思考之后，我才知道，在那时我们是那么的无知，那么的幼稚，那么的可笑。这时我才彻彻底底地知道我错了，错得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物课的时候，我慢悠悠地挪进教室，突然一位中年男老师朝讲台走去，严肃地说：“以后的生物归我上。”听了这话我恍然大悟，程老师不教我们了，有人流下了眼泪，我觉得最愧对程老师的是，就在她给我们上最后一节课时，我还在座位上哨着黄瓜。这件事在我的心里久久不能平复。
老师离开我们已经有快两周了，我开始想念我的老师了，想念她那淳正的普通话，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在课堂上的坚毅的身影。老师，在此我代表和你做对的那些人给你送上真诚的一句话：“老师，我们知错了，请你原谅我们吧。如果我们还有最后一次机会，我想我们一定会‘爱上生物，永不后悔。
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