201年下半年大学生主题团日活动计划
2017年下半年主题团日活动计划各院（系）团总支：为了进一步加强我校共青团基层组织建设，加强广大青年的思想*教育工作，增强我校团员意识和基层团组织的凝聚力、战斗力，保持团员先进性，丰富团员青年的课余文化生活，激发团员青年参加组织生活的蓬勃热情，营造积极健康的校园文化氛围，使团组织更加具有创造力和生命力，现将2017年下半年主题团日活动计划安排如下：
一、活动内容及时间安排
2017年10月内容：以新生入学教育为契机加强基层团组织建设在校团委的统一部署和要求下，各团总支要认真做好新生团员组织关系转接及团籍复审工作，做好新生团员证、团徽的补办和团员档案建立工作，做好新生团支部的组建工作，并针对新生团员的特点和需求，组织开展团员意识教育、校风学风教育、学业指导教育、纪律安全教育、心理健康教育等方面的教育工作。2017年11月内容：2017年第四次全国教育工作*各院（系）团总支要积极组织团员集中学习**和*总理在2017年全国教育工作上**，深刻领会*。2017年12月内容：考风考纪宣传教育各院（系）团总支组织学习《学生手册》中《考场规则》、《学生违反考场纪律及作弊的认定和处罚细则》，严肃考风、考纪，加强诚信意识教育，组织广大团员青年就考风，考纪，大学生诚信等问题展开讨论。
团日活动室团组织引导、教育、服务青年的有效载体，是共青团基层组织建设的重要内容之一。现对2017年下半年主题团日活动计划作如下要求：
1、各院（系）团总支要结合下半年的学习计划，切实加强领导，精心组织实施。各团总支应结合院系实际情况，制定下半年学习计划，明确学习内容、形式，规范学习流程，做好学习记录，建立健全集中学习考勤制度，确保各项学习落到实处。
2、各院（系）团总支不断地丰富和完善活动形式和内容，增强活动的时代感和针对性。各院（系）要把主题团日活动和新生入学教育、加强团建工作结合起来，旨在激发更多团员青年在推进基层团组织生活建设、发挥团组织的教育与育人功能，以鲜明的主题引导团员青年树立正确的理想与信念，引导他们积极向*组织靠拢。
拓展阅读
1、"色彩生活 给力"建造设计主题书画大赛策划书社团活动策划书范文
一、 活动背景
建筑学是研究建筑物及其坏境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑创造，创造某种体型坏境。在社会中处处离不开建筑物的存在，这不仅需要建筑师的精心设计，而且还需要他们的想象。
在这个充满生机的季节里，我社刚刚成立，也充满生机与激情，一切都要成长，我社也需要成熟起来。
为了丰富我们大学生的课余生活，增添我们大学生对建筑与色彩的认知性，宣传我社的知名度，同时也为我们大学生展示自己才华提供了一个公平的大舞台。在社联积极倡导和学院相关老师的大力支持下，我社特举办此大赛。
二、 活动时间：3月25日---------4月24日
三、 活动地点：郑州布瑞达理工职业学院
五、 活动对象：郑州布瑞达理工职学院全院大学生
六、 活动流程：
1、策划筹备工作：a、提出申请，确定场地（3月30日）；
b、联系相关评委老师（4月5日）；
c、制作横幅，内容为“开启建筑的门，打开色彩的窗”，并举行签字仪式（4月6日）；
d、组织部负责规定规则与注意事项（4月2日）；
e、设计部设计相关建筑图案，以建筑与色彩为主题（3月30日-----4月2日）；
f、网络部收集、下载有关建筑图片与资料（3月30日--------4月2日）；
g、外联部联系校内其他社团，共同举办此次活动，并负责拉赞助（4月1日-------4月5日）；
h、宣传部在全校范围内进行宣传、动员（3月30日--------4月5日）；
i、确定*物品，*相关比赛用品，布置场地（4月5日-------4月7日）；
j、召开全体会议，确定分工（4月8日）。
2、招收参赛者：(1)报名方式：a、负责人去班招收参赛者；
b、参赛者拨打主办者电话进行报名；
c、在篮球场西面设置报名处，进行报名。
（2）报名截止日期：4月8日
3、比赛期间：a、由相关负责人员负责参赛人员集合（4月9日下午13:30）;
b、参赛人员在负责人的安排下顺序入场（4月9日下午13:50）；
c、制作横幅，内容为“用双手描绘蓝图，以思维铸就未来，营造属于我们的天地”；
d、比赛时间4月9日下午14:00开始， 17:00结束；
e、全体人员拍照留念；
f、负责人员组织散场；
g、负责人员收回比赛用品，并交回参赛用品于组织部；
i、打扫比赛现场。
4、评比期间：a、负责人员整理作品，小心保存（4月9日）；
b、移交给评委老师，进行评比（4月9日---------4月11日）；
c、宣传部公布比赛结果（4月11日）；
d、组织部整理得奖作品（4月11日）；
e、制作横幅，并把得奖作品展览于校内（4月12日--------4月17日）。
5、后期工作：a、宣传部收回横幅，并交于组织部，进行保存，整档（4月18日）；
b、组织部整理关于全部此次活动资料，进行保存(4月18日-----4月20日)；
c、网络部上传关于此次活动照片以及相关资料文件(4月18日-------4月20日)；
6、活动总结：a、各部门成员总结经验，并写出工作报告（4月21日）；
b、召开集体总结大会(4月22日)；
7、活动休息：组织踏青、爬山（4月23日------4月24日）。[1]
七、注意事项：1、 准时参与活动，听从指挥，积极配合，达到预期效果；
2、为参赛者做好后勤服务；
3、合理利用比赛用品，树立节约意识；
4、各负责人员认真负责自己的任务，各司其责；
5、保持场地卫生，维持清洁；
6、注意保护工具，谨防浪费与破坏行为；
7、按时参与活动，听从各负责人员的安排，超时不到者取消其参赛资格。
郑州布瑞达理工职业学院
社长:柴成益
xx年3月30日
八、 活动效果
此次活动旨在开启大学生的创新思维能力与对设计的认知力，要求各参赛者敢于打破常规，大胆想象，设计出出众的作品，创造未知的视觉奇迹，同时有利于培养各位参赛者对建筑的兴趣与爱好，丰富校园生活，扩大我社的影响力，启蒙更多的大学生其他能力，锻炼我社社员的能力。
这是一个以团队带动学生一起参与的有意义的活动，是给学院有才华有创意的大学生提供一个展示自我的大舞台。这次活动是友谊性的，又是公平的一次活动，全面公开、公正。这次活动是开放的，不管你是否学过建筑专业，只要你有创作出好的作品那颗炙热的心，那就赶紧来参加吧！只要你敢于创新，敢于打破常规，你就是最棒的！
希望此次活动举办成功！
2、2022年小学语文教研活动计划
一、指导思想
在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将继续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升学生的语文素养。
二、工作目标
1、通过集体备课活动，提高组内教师的研读教材的能力，提高教学质量。
2、规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。
3、扎实有效地开展作文教学，努力提高学生习作能力。
4、开展“古诗文阅读考级”活动，培养学生良好的阅读习惯，提高课外阅读的质量。
5、开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学经验交流等，促进组内教师的专业素养的提升。
三、工作措施
(一)提高教研组活动质量，服务于教学
1、本学期教学时间短，教学任务重，我们要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。首先组织全组教师学习第十册语文教学目标和教学要求，引导教师统览教材，把握重难点。
2、每周四下午组织教研组活动，以集体备课为主，对教材进行解读，开展讨论交流，提高教学的有效性。
3、组内教师每人上一堂公开课，通过听课、评课，提高教学能力。
(二)加强理论学习，建设研究型教研组。
1、积极参加校内外组织的语文教学培训活动，认真做好记录。
2、阅读教育教学书籍，更新教学理念。
3、结合教研组课题研究，阅读相关书籍，提高理论与实践的能力。
(三)落实教学常规，提高教学质量
1、备课
为保证教学活动的有效性，在集体备课的基础上，必须立足本班学生的实际情况，以生为本，精心设计教案。
2、上课
通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的'有效性，追求优质教学。
3、作业批改
规范作业的设计与批改，认真对待每一个学生的作业，及时批改，并指导孩子订正。
4、学困生辅导
对学困生要尊重，并给予帮助，充分调动家长参与转化工作，以形成合力。
(四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高学生的语文综合能力。
1、语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字;开展一次级段钢笔字书写比赛。
2、继续进行古诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关比赛。学期初确定阅读考级书目(十本)，引导学生认真阅读每一本考级课外书，期末将进行古诗文阅读考级测试。
3、提高学生的写作水平，平时采取课堂练笔与周记的形式，鼓励学生多动笔，多表达，多交流。积极发动学生尝试不同题材的写作，利用节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“清明节”“劳动节”“端午节”“儿童节”等节日都是开展习作比赛的契机。
3、2022年小学语文教研活动计划
一、指导思想
新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液，面对教育*的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学*的实践中，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以学校教育、教学工作计划为指导，开展扎实的教研工作。
二、重点工作及措施
1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。备课组认真组织再学习，进行内化、反思。认真组织听课、评课，促进课堂教学研究，促进教师的发展。
3、注重“活动”：每周教研活动时间，教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。以有效教学为主题，根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
4、配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。
5、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，把语文学习延伸到课外、社会。
6、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
三、活动方式
1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步*课堂教学的理念，并以集体交流为窗口，在备课――上课――反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。
2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习――挖掘研究点――实践摸索――总结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜力与活力。
4、2022年小学语文教研活动计划
一、指导思想：
本着“服务-研究-指导”的教研理念，以教师队伍建设为根本，以校本教研活动为契机，抓好小语教研队伍建设，努力营造小语教研活动氛围，推进小语课改更有效开展，提高小语教学综合效益。
二、工作重点：
1、抓好岗前培训。小语第11册教材学习班，我镇已组织公、民办小学每校有一人参加了培训，我们镇规模较大的几所小学还有几所11册语文科任来进行培训学习，我镇除了通知这些老师上公共邮箱下载11册语文教材说明外，重点要求本校参加过培训的老师给予辅导，并着重要求11册语文科任细心研读《教师用书》前面的教材说明部分，领会编者的意图，掌握本册教材各大类知识的要求，制定课堂教学的方法;其他年级新任的语文教师，由辅导员翻印有关年级的教材培训学习资料发给相关教师供他们学习，并要求这些老师也要认真研读《教师用书》说明部分，理解、领会编者意图，掌握相邻年级的教学要求，从而更好地制定教学计划。
2、以校本教研活动为载体，以青年教师在岗培训为重点，以科研课题研究为先导，抓好校的、片的和镇的教研活动。本学期，是我镇创建教育强镇的冲刺期，新的校舍计划11月底左右投入使用。因此，在开学至11月底这段时间里，以校为本的教研活动仍然以原有17所小学(含2所民校)进行，待新校投入使用后，合并为四所规模较大的学校时，以校为本的教研活动应更加制度化。规范后，必须深入学习东莞市大教研组长学习班所介绍的经验，必要时，组织教导主任和教研组长到一些经验好、收效大的镇区进行取经交流学习，借以促进本镇的教研活动大力开展。
3、追求“三实”的课堂教学。过去，不管校的、镇的、片的教研活动，都三番四次地试教，都花大气力搞多种媒体的综合应用。这种课被喻为“演戏”，观众可看不可学，往往收效甚微。我们要深刻领会教研室严考全老师“吃透教材”的讲话精神，即教师在深入学习课标的基础上，基本通读教材。在实施单元备课时深刻领会专题组元的教学目标，单元的教学任务，重点和难点。在此基础上进行每一课文备课时，要根据单元教学任务，课文的导读，课后的作业设计为依据，深入细读课文，做到对课文十分熟悉，在此基础上，借鉴参考书、专家的教学建议，结合班的教学实际，制定朴实、真实、扎实的教学方案。反对略看教材，重借参考，照抄教参，应付检查，照本宣科，生搬硬套的教学方法。
4、认真抓好阅读，完成课标要求的阅读量。
①培养良好的阅读习惯。从三年级开始要求学生做好课前预习，即根据单元要求，课前导读，课后习作题的要求进行预习课文，做到边读边点划边思考边查字典词典，反对学生*和阅读教师教学用书;②在课外阅读方面，学习和借鉴道滘镇的课外阅读管理方法，必要时组织教导主任到道滘镇进行学习取经，使教导主任能直观地学习别人的良好做法，再结合自己的实际，认真抓好阅读工作。计划到20__年结束时，也就是我镇创强成功后，来一次阅读工作的专题总结交流。表彰好的学校，借以促进后进的学校。
5、加强校际、区际教研活动的交流。联合办学前，仍按以前分四个教学片的教研管理模式进行，即在教办教研工作计划的指导下，各教学片按照镇的教研主题，形式组织各校间的教研观摩，然后推出一个优秀课参加镇的观摩评奖活动。镇的观摩评奖活动邀请公民办对口老师参加研讨。这样从下到上，多层多级发动参与，既锻炼新秀，又使骨干教师有很大的提高，达到相互促进，共同提高的目的。当然，这种做法也存在不足，即面上的互动似觉不够广。联合办学后，我们应在以前行之有效的基础上，加强校际间交流，以促进本镇和水乡片的教研活动。此外，我们还要建立各学科的教研中心组制度，编拟各类学习辅导练习资料等。
6、本学期，我们根据市教研室的教研工作计划，结合我镇的具体实际，计划开展文言文、古诗词的教研观摩活动，仍按以前行之有效的校、片、镇的逐级观摩的方法，计划在11月底前完成这项工作。
7、组织相关学校参加“阳光下的阅读”读书节活动，择优选派学生参加市的比赛。
8、选送广东省教育学会论文。
9、组织征订《广东教学报》。
望牛墩镇小语教研组
20__年9月13日
9月份
1-2周 教材培训，庆祝第23个教师节。
3-4周 召开教导主任会议，教研布置教研工作。
10月份
5-6周 读书节有关活动。
7-8周 各教学片进行观摩预赛。
11月份
9-10周 期中工作小结。
12月份
14-15周 读书节比赛，水乡片教研活动。
16-17周 镇区低年级识学比赛。
1月份
18-19周 教研工作分片检查交流小结。
20-21周 期末考试准备工作。
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